在陪伴新加娃们经历这个不寻常学期的同时，新加教师们用成长的力量静待与新加娃相见。在疫情防控常态化背景下，全体新加人以积极的心态去提升专业素养，坚持与时俱进共建教育新时代。

1.线上研训汲能量

在过去的一周内，全体新加教师围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》、“教育评价”“幼小衔接”三大主题，进行了多次线上研训活动，用专业的理念充实、武装自己的头脑。

在区《幼儿园保育教育评估指南》思辨分享会中，张晓玲老师还作为教师代表将新加幼儿园对《评估指南》的理解与实践、反思与展望与园区的幼教同仁们进行了案例分享与交流。

通过内容丰富的研训活动，新加教师更加明确了师幼互动开展的形式与手段；掌握了在一日生活中聚焦幼儿的观察与评价以及进行教学活动评价的有效方法；明晰了幼小衔接现存的实际问题及解决对策，同时对幼小衔接在幼儿园阶段工作的重点有了更深刻的认识。

2.记录反思有收获

“好记性不如烂笔头”，学习是获得认知的最佳途径，笔记是不可或缺的工具，而反思则架起了专业理论到实践成果的对话桥梁。每一次的认真参与都是为自身专业成长往更高层次发展获得可能性。新加教师珍惜每一次的学习机会，及时做好笔记，在记录过程中加深印象、自我反思，将知识内化于心，更好地开展工作实践。

星光不问赶路人，时光不负有心人。新加教师将始终以“爱”与“美”的赤诚之心，在探索幼儿身心全面和谐发展与自身专业能力提升的道路上稳步前行。