2021年度，园所不断完善、优化教育教学评估机制，在党建品牌“红星学堂”的统领下，从落实常态化一日活动督导、优化园本课程架构体系、创新推进家园共育模式、关注教师专业成长等方面进一步推进园所管理新策略。

1. 完善培训机制，满足教师新需求

        教师的发展离不开对新理念、新课程的接收，不同的教师有着独特的教学特质，对自己的专业发展也有些不同的定位，为了满足教师们的需求，顺应区级教研指导方向，促进幼儿全面发展，在教研部引领下本年度围绕“户外游戏区创设”、“学习型区域打造”、“儿童记录研究”等主题开展系列教研活动，教师们积极参与其中，受益良多。

二、搭建专业平台，激励教师共成长

日常保教工作质量是建立在教师良好的专业素养的基础上，因此，为教师搭建专业的成长平台至关重要。本年度，园所完善教研部各项管理制度，采用“骨干教师引领”“年轻教师分管”的抱团成长模式，积极为老、中、青梯队的教师搭建多维平台。

2022年的钟声轻轻敲响，新加的老师们在这过去的一年带来了怎样的惊喜呢？一起看一看吧！

1.公开活动

本年度在区级教研引领及园领导的全力支持下，在园所“比、学、赶、帮、超”的工作氛围中，我园教师开展区级公开交流25人次，主题分享4人次，公开教学5人次，片区主题交流7人次。

2.教育竞赛

 专业技能是教师开展教育教学活动的基础，新加幼儿园一贯重视教师专业素养的提升，在管理机制中成立专项业务培训小组，为教师们的竞赛活动保驾护航。在全园教师的共同努力下，收获颇丰。市自制教玩具二等奖2人次；区青年教师基本功大赛二等奖1人次；区主题方案设计评比一等奖3人次；区信息化教学能手二等奖2人次；片区优秀教育活动评选一等奖3人次；省“幼芽杯”案例评选一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖5人次。

教育教学能力的不断提升是教师成长的基础，是幼儿全面发展的可能，教研的不断深入是园本课程内涵建设的抓手，眼中有孩子是园所坚定不移的儿童立场。未来，新加将继续保持务实、求真的研学态度，培养满足新时代要求的教师和学生